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4月25日，东莞的一所学校爆发了“高价校服”活动：校服收费高达2180元，其中包括18个不同季节的服装，学校的学生被告知学校 服务的价格。 “高中校服”事件引发了关于采购校服的问题和讨论。事件发生后的极端反例是，在一些地区，相关政府部门发布了校服“限价”政策，试图以十年前的价格政策 限制目前的统一市场价格。

校服是社会企业为学生提供的消费品。最终用户是大多数中小学生，他们的购买者是学生的父母。校服的消费者应该是大多数中小学生及其父母。诺贝尔奖获得者 奖学金获得者弗里德曼曾提出过四种“花钱做事”的模式，其中：花费别人的钱和做其他事情不会关注结果或储蓄;花你自己的钱做你自己的事情，你会注意 结果和节省。事实上，校服采购是“花其他钱做其他事情”，政府行政干预和储蓄的结果不能是一个双赢的局面。

在东莞事件中，东莞外国语学校的学生被告知学校校服发送时的数量和价格。不包括父母和学生的校服采购机制实际上是无视消费 的学生和家长的利益：中国第9条《消费者权益保护法》明确规定消费者有权独立选择商品或服务。这种独立选择包括运营商，商品品种和商品和服务的服务方式。

如今，面料成本，劳动力成本和仓储物流成本不断上升。校服确信他们正在响应“限价”政策。为了生存，在校服生产过程中，使用低成本面料如 和低成本服务...... 所以这种“极限价格”很可能会在一定程度上阻碍学生和家长。消费者权利的实现：中国消费者权益保护法第10条第1款明确规定消费者拥有公平交易权，公平交易权的 是消费者有权获得质量保证的公平交易条件的一个方面。价格合理。 。违反价值规律的低价可能会牺牲消费者的“质量保证”。

面对这一事件，父母关注的焦点不在于高价，而在于选择。一位家长直言不讳地说：“传统的运动服装运作过程非常糟糕。学校订购了我穿的衣服，父母根本不知道，可以支付 。 ＆rdquo;的提到“限价”，父母有话要说：“我们的父母认为价格不是唯一的条件，对制造商进行综合评价，选择真正符合学校定位的企业服务;如果价格上限，想想不要关于 花费几十美元的衣服。我们真的不敢把它们戴在孩子身上。传统运动服的质量和风格不好，面料感觉很差，谁负责儿童的安全和舒适？为什么我们不能做一些校服？＆rdquo;

事实上，在中国的许多地方，政府管理部门在学生服装管理方面有许多先进的实践和经验。这不是空谈。上海，武汉等城市对各方在校服采购过程中应发挥的作用制定了全面，科学，明确的规定。规定市，区教育行政部门是中小学统一管理部门，负责宏观协调，规划，指导和协调;中小学 是学生统一着装的具体组织单位，应在学生和家长的前提下自愿。校服是在校服下购买的;家庭委员会是校服采购的主体。是否购买和购买多少套制服是由学生和家长根据自己的情况确定的 ;质量技术监督部门是产品质量监督管理的主管部门，依法加强制服。生产企业的监督管理。去年5月，山东省济南市历下区45000名中小学生正式告别了 运动服校服的时代。所有这些都被全新的英国制服所取代，成为济南“最好的地区”。 。

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